В) задачу а) обобщить для любого вводимого дня недели.

ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ № 16

Создать базу данных, содержащую информацию о студентах какой-либо группы:

— Ф.И.О.;

— оценки по математике;

— оценки по физике;

— оценки по инженерной графике;

— оценки по программированию.

Данная база должна давать возможность вносить в нее необходимые изменения и дополнения, осуществлять поиск нужной информации, производить сортировку по фамилиям, подсчитывать средний бал по каждому предмету.

ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ № 17

Во входном файле записана информация о каждом из маршрутов в следующей форме: “город 1” – “город 2”, запятая, пробел расстояние между городами, точка с запятой (;), причем в названии любого города не более 15 букв, расстояние – целое число километров. Написать программу, которая выводит эту информацию, название города и печатает следующие данные:

а) список маршрутов из этого города;

б) кратчайший маршрут из него же.

ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ №18

Указать маршрут шахматного коня, начинающийся на одном поле стандартной шахматной доски и заканчивающейся на другом поле. Никакое поле не должно встречаться дважды. Поле задается парой натуральных чисел (первое по вертикали сверху вниз, второе – по горизонтали слева направо).

ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ № 19

Играющий называет любое число от 0 до 12 и ставку, которую он делает в этот ход. Программа с помощью датчика случайных чисел дважды выбирает числа от 0 до 6. Если сумма выпавших цифр меньше 7, он выигрывает ставку, если играющий угадал сумму цифр, он получает в четыре раза больше, чем сделанная ставка. Ставка проиграна, если не имеет место ни одна из указанных ситуаций. В начальный момент у играющего 100 очков. Сколько очков у играющего будет на момент окончания игры.

ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ № 20

Дано натуральное число Т, символ S (N

Записать количественное числительное, обозначающее N, в соответствующем падеже.

ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ № 21

Написать программу, которая:

— вычисляет количество дней в том месяце, которому принадлежит заданная дата d;

— проверяет правильность даты d (т.е. чтобы не было 31 июня, 30 февраля и т.д.);

— подсчитывает, сколько дней прошло от начала нашей эры (1.01.1) до даты d.

ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ № 22

Треугольники, у которых длины сторон и площадь представляют собой целые числа, называют треугольниками Герона. Задача:

а) определить, является ли треугольник, длины сторон которого А, В, С треугольником Герона;

б) найти треугольники Герона, стороны которых выражены соседними числами.

ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ № 23

Два числа называются дружественными, если каждое из них равно сумме делителей другого, кроме самого этого числа, например, 220 и 284:

1+2+4+5+10+11+20+22+44+55+110 = 284

1+2+4+71+142 = 220

Заданы два натуральных числа n и m. Найти все дружественные числа в диапазоне от n до m.

В основе метода решения задач лежит поиск суммы всех делителей чисел, принадлежащих указанному интервалу, и затем поиск пар дружественных чисел по определенным суммам делителей.

При решении задачи введено ограничение: максимальное рассматриваемое число не должно превышать 15000.

Библиографический список

1. Брост М. Информатика. Основополагающее введение: В 4-х ч. /Пер. с нем. — М.: Диалог МИФИ, 1996.

2. Абрамов В.Г., Трифонов Н.П., Трифонова Г.Н. Введение в язык Паскаль: Учеб пособие. — М.: Наука. Гл. ред. физ.-мат.лит., 1988. — 320 с.

3. Епанешников А.Н., Епанешников В.Н. Программирование в среде Turbo Pascal 7.0 — 3-е изд.,стер. — М.: Диалог-МИФИ, 1995. – 288 с.

4. Фигурнов В.Э. IBM PC для пользователя. Изд. 6-е, перераб. и доп. — М.: ИНФРА — , 1995. — 432 с.: ил.

5. Богумирский Б.С. Руководство пользователя ПЭВМ. В 2-х ч. -Санкт-Петербург: Печатный двор, 1994.

6. Джордейн Р. Справочник программиста персональных компьютеров типа IBM PC, XT и AT. /Пер с англ.- М.: Финансы и статистика, 1992. — 544 с.:ил.

7. Бауэр Ф.Л. Гооз Г. Информатика -М.: Мир, 1990. -734 с.

8. Гурин А. С. Работа на персональном компьютере. Справ. пособие. Мн.: Беларусь, 1994. — 224 с.

9. Питер Нортон, Кори Сандлер, Том Баджет. Персональный компьютер изнутри: Пер. с англ. — М.: БИНОМ. — 448 с.:ил.

СОДЕРЖАНИЕ

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ И ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
3. ТЕМЫ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ
4. КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
Библиографический список

Статьи к прочтению:

Разведопрос: Георгий Соколов о борьбе с лженаукой

Похожие статьи: