Самостоятельная работа №3.

Самостоятельная работа №1.

Тема: «Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов. Роль информационной деятельности в современном обществе»

Цели самостоятельной работы:

углубление и расширение теоретических знаний;
формирование умений использовать справочную и учебную литературу.

Задание:Подготовить сообщение на тему «Умный дом»

Требования к оформлению:

1. Работа выполняется на писчей бумаге стандартного формата А4 на одной стороне листов, которые подшиваются. Титульный лист оформляется по образцу (приложение 1)

2. Общий объем работы должен быть в пределах 2-3 страницы печатного текста.

3. Основной текст работы следует набрать шрифтом Times New Roman размер шрифта 12 п. межстрочный интервал полуторный, выравнивание абзаца по ширине, отступ первой строки абзаца 1,27 см.

4. Размер символов заголовков работы увеличивается на 2-4 пункта, в зависимости от его уровня и выделяется полужирным начертанием. Абзацы заголовков имеют следующее форматирование: выравнивание по центру, отступа первой строки нет, запрет висячих строк, не отрывать от следующего абзаца, точка в конце заголовка не ставится.

5. Обязательное наличие наглядного материала (картинки, фото, проекты «Умного дома».

Самостоятельная работа №2

Тема: Информационные ресурсы общества. Образовательные информационные ресурсы. Портал государственных услуг.

Цели самостоятельной работы:

углубление и расширение теоретических знаний;
формирование умений использовать справочную и учебную литературу.

Задание:Подготовить коллекцию ссылок информационных образовательных ресурсов по учебным дисциплинам.

Требования к оформлению:

2. Основной текст работы следует набрать шрифтом Times New Roman размер шрифта 12 п. межстрочный интервал полуторный, выравнивание абзаца по ширине, отступ первой строки абзаца 1,27 см.

3. Размер символов заголовков работы увеличивается на 2-4 пункта, в зависимости от его уровня и выделяется полужирным начертанием. Абзацы заголовков имеют следующее форматирование: выравнивание по центру, отступа первой строки нет, запрет висячих строк, не отрывать от следующего абзаца, точка в конце заголовка не ставится.

Пример выполнения работы:

Русский язык

1. http://www.gramota.ru

2. http://www.textologia.ru

3. http://gramma.ru/…

Самостоятельная работа №3.

Тема: «Универсальность дискретного (цифрового) представления информации. Представление информации в двоичной системе счисления»

Цели самостоятельной работы:

углубление и расширение теоретических знаний;
формирование умений использовать справочную и учебную литературу.

Задание:Решить задачи.

Задача №1. Сообщение, записанное буквами 64-символьного алфавита, содержит 20 символов. Какой объем информации оно несет?

Задача №2. Жители планеты Принтер используют алфавит из 256 знаков, а жители планеты Плоттер – из 128 знаков. Для жителей какой планеты сообщение из 10 знаков несет больше информации и на сколько?

Задание №3. Для кодирования нотной записи используется 7 значков-нот. Каждая нота кодируется одним и тем же минимально возможным количеством бит. Чему равен информационный объем сообщения, состоящего из 180 нот.

Задача №4. Цветное растровое графическое изображение, палитра которого включает в себя 65536 цветов, имеет размер 100X100 точек (пикселей). Какой объем видеопамяти компьютера (в Кбайтах) занимает это изображение и в формате ВМР?

Задача №5. Заполните таблицу:

Двоичная СС	Восьмеричная СС	Десятичная СС	Шестнадцатеричная СС



			9В

Требования к оформлению:

2. Все действия выполняемые при решении задач необходима прописать в отчете по выполнению самостоятельной работы.

Самостоятельная работа №4

Тема: «Алгоритмы и способы их описания»

Цели самостоятельной работы:

углубление и расширение теоретических знаний;
формирование умений использовать справочную и учебную литературу.

Задания:

Задание №1.Ответьте на вопросы:

Вопрос	Ответ
Что такое алгоритм?
От какого слова произошел данный термин?
Каково назначение алгоритма?
Что такое блок-схема?
Какие виды блоков используются в блок- схемах?
Какие виды основных алгоритмических конструкций вам известны?
Перечислите свойства алгоритма.

Задание №2. Приведите 3-5 примеров алгоритмов, которые используются в нашей жизни.

Задание №3.Построить блок-схему алгоритма перехода человека проезжей части по светофору.

Задание 4. Опишите алгоритм (в виде блок-схемы) нахождения меньшего значения из двух.

Требования к оформлению:

Самостоятельная работа №5

Тема: «Компьютерные модели. Примеры компьютерных моделей различных процессов»

Цели самостоятельной работы:

углубление и расширение теоретических знаний;
формирование умений использовать справочную и учебную литературу.

Задание:Составить информационные модели:

1. Составить графическую информационную модель (маршрут из колледжа – домой). Все элементы схемы должны иметь обозначения.

2. Составить табличную информационную модель (например: библиотека, расписание занятий, график дежурств и т.д.)

Требования к оформлению:

Самостоятельная работа №6

Тема: «Архитектура компьютеров. Основные характеристики компьютеров. Многообразие компьютеров»

Цели самостоятельной работы:

углубление и расширение теоретических знаний;
формирование умений использовать справочную и учебную литературу.

Задание:Подготовить реферат по теме «Архитектура компьютеров». Номер темы соответствует номеру п/п в журнале.

Требования к оформлению:

2. Общий объем работы должен быть в пределах 10-13 страниц печатного текста.

Темы рефератов:

1.История развития вычислительных машин. Поколения ЭВМ.

2.Минимальная конфигурация ПК. Виды компьютеров. Внутреннее устройство системного блока.

3.Магистрально-модульный принцип построения ЭВМ. Процессор (назначение, характеристики, типы, параметры производительности процессора).

4.Принцип организации внутренней памяти компьютера (ОЗУ, ПЗУ, Кэш-память).

5.Накопитель на жестком диске (состав, устройство, назначение, характеристики).

6.Клавиатура: назначение, устройство, виды.

7.Устройства ввода информации. Манипуляторы: виды, устройство.

8.Устройства ввода текстовой и графической информации.

9.Устройства вывода информации. Мониторы.

10.Устройства вывода информации. Принтеры.

11.Модем: назначение, виды, характеристики.

12.Средства мультимедиа. Проекторы: назначение, устройство, виды.

13.Дигитайзеры – графические планшеты: назначение, устройство, виды.

14.Цифровые фото и видеокамеры: назначение, устройство, виды.

15.История развития вычислительных машин. Поколения ЭВМ.

16.Магистрально-модульный принцип построения ЭВМ. Процессор (назначение, характеристики, типы, параметры производительности процессора).

17.Принцип организации внутренней памяти компьютера (ОЗУ, ПЗУ, Кэш-память).

18.Накопитель на жестком диске (состав, устройство, назначение, характеристики).

19.Клавиатура: назначение, устройство, виды.

20.Устройства ввода информации. Манипуляторы: виды, устройство.

21.Устройства ввода текстовой и графической информации.

22.Устройства вывода информации. Мониторы.

23.Устройства вывода информации. Принтеры.

24.Модем: назначение, виды, характеристики.

25.Средства мультимедиа. Проекторы: назначение, устройство, виды.

26.Дигитайзеры – графические планшеты: назначение, устройство, виды.

27.Цифровые фото и видеокамеры: назначение, устройство, виды.

28.Принцип организации внутренней памяти компьютера (ОЗУ, ПЗУ, Кэш-память).

29.Накопитель на жестком диске (состав, устройство, назначение, характеристики).

30.Клавиатура: назначение, устройство, виды.

Статьи к прочтению:

Контрольная работа 2 Вариант В1 №3

Похожие статьи: